严谨、浪漫的日本留学生活

日本（ Japan）：全称日本国，位于亚洲东部、太平洋西北部，是一个高度发达的资本主义国家。

含义：其国名取 “日出之国”之意，领土由本州、四国、九州、北海道四大岛及7200多个小岛组成，总面积37.8万平方千米。

人口：日本以大和民族为主体民族，通用日语，总人口为 1.26亿。

历史：公元 3世纪中叶，其境内出现较大的国家“大和国”。

公元 645年，日本向中国唐朝学习，进行大化改新。

12世纪后期，进入幕府时代。

1868年，日本又向欧美列强学习，进行明治维新，迅速跻身资本主义列强行列，对外逐步走上侵略扩张的军国主义道路，曾侵略中国、朝鲜等亚洲国家。

二战后，美军占领日本。

1947年，颁布新宪法，由天皇制国家变为以天皇为国家象征的议会内阁制国家。日本战后奉行“重经济、轻军备”路线，

于 20世纪60年代末一跃成为西方第二大经济强国。

90年代开始，其经济陷入长期低迷，并面临老龄化、少子化等严峻的社会问题，目前是世界第三大经济体。

    国花：樱花

文化：

称呼：称呼日本人时，可称之为 “先生”、“小姐”或“夫人”，也可以在其姓氏或名之后加上一个“君”字，将其尊称为“某某君”。只有在很正式的情况下，称呼日本人才使用全名。

打招呼：日本人的打招呼，基本上是以鞠躬来表示的，其来自于唐朝文化。站着的时候，双脚合拢、直立，弯腰低头。从一般性行礼到上身至 90度的鞠躬。根据礼节轻重程度的不同，低头的角度是各种各样的。在铺着“たたみ”（榻榻米）的房间里，必须要坐着行礼。

文化活动：在日本有著名的 “三道”，即日本民间的茶道、花道、书道。

茶道也作茶汤（品茗会），自古以来就作为一种美感仪式受到上流阶层的无比喜爱。茶道是一种独特的饮茶仪式和社会礼仪。日本的茶道最早是由中国唐朝贞观年间传到日本的。日本人民称 “中国是日本茶道的故乡。现代，茶道被用作训练集中精神，或者用于培养礼仪举止，为一般民众所广泛地接受。日本国内有传授茶道各流派技法的学校，不少宾馆也设有茶室，可以轻松地欣赏到茶道的表演。

花道作为一种在茶室内再现野外盛开的鲜花的技法而诞生。因展示的规则和方法的有所不同，花道可分成 20多种流派，日本国内也有传授花道各流派技法的学校。另外，在宾馆、百货商店等各种场所，可以欣赏到装饰优美的插花艺术。忌讳荷花，认为荷花是丧花。忌用山茶花，菊花是皇室家族的标志。

书道，提起书法，相信不少人会认为它是中国独有的一门艺术。其实，书法在日本不仅盛行，更是人们修行养性的方式之一。古代日本人称书法叫 “入木道”或“笔道”，直到江户时代（17世纪），才出现“书道”这个名词。在日本，用毛笔写汉字而盛行书法，应当是在佛教传入之后。僧侣和佛教徒模仿中国，用毛笔抄录经书。

和服是日本传统民族服装的称呼。它在日本也称 “着物”。和服是仿照中国隋唐服式和吴服改制的，所以在日本被称为“吴服”和“唐衣”，和服是西方人对吴服的称谓，日本人已经接受了这个称谓，但是很多卖和服的商店，还是写着“吴服”。公元八至九世纪，日本一度盛行过“唐风”服装。以后虽有改变形成日本独特的风格，但仍含有中国汉服的很多特色。妇女和服的款式和花色的差别是区别年龄和结婚与否的标志。

学生 “淑贤”，2015年踏入日本国门，她的留学感触：

淑贤： 到了日本留学，因为不同地区不同国家的生活是有所差异的，所以到了当地以后就需要了解当地的生活习惯，在日本，都是这样生活的。

　　达成了从日本语学校进入希望大学的心愿之后，接下来就开始了真正的留学生活了，从语言学校到现在进入大学校园，可能也经历过一些在意的事，但现在就可以挺起胸膛，堂堂的跨步校区。在这同时，也意味着跳出以外国人学生为中心，非常特殊的日本语学校世界，开始了在以日本人为中心的普通日本社会的生活。

　　有很多的留学生常常因为拿不到一般教养科目的学分而苦于升学问题，请特别的注意。积极参加课外活动在大学等有音乐及美术等文化方面的社团，也有很多足球及网球等体育的社团。留学生如果也属于哪个社团的话，学生生活会更充实，在结交日本人学生为朋友方面也大有帮助。只是，其中也有相当训练紧密的体育性质的社团。也有半途想退社也不容易，而弄行很伤脑筋的留学生。请确认好内容之后再决定。

　　最初的讲义就算不能理解也不要旷课最初出席大学或专修学校的讲义时，首先感到惊讶的是和日本语学校不一样，讲师以很快的速度讲课。另外依讲师的不同，有的发音听不清楚，有的又用很多难懂的字句。就算在日本语学校修得优秀成绩的学生，刚开始连讲义的一半都听不懂的事是一点也不稀奇。

　　重要的是，就算刚开始不能理解，也绝对不要旷课，坐到前面的位子用心的听讲，然后在讲义中或讲义后有不懂得地方要不客气地发问。在半年或 1年之后，这个努力一定会得回报的。专门以外的科目也要学习常常听到有人说“没有想到在大学也有体育课。”在日本大学，1、2年级的一般教养科目是必修的。譬如就算进了工学系，也要修体育技能及历史等文科的科目。

　　在日本留学，把宝贵的青春时期寄于日本的生活中，不只要达到求学的目的，想尽可能多和日本人培养亲近的朋友关系也是当然的事。和日本人的朋友关系，在归国后成会为一生中宝贵的留学成果。

　　日本人很不容易交为朋友吗 ?在对留学生的意识调查中也明白的显示，对留学生来说，和日本人成为新近的朋友关系不能说是简单的事。下面我们来看看一些所提到的理由。日本人在高中毕业之前没有接触外国人的经验，不知道怎样和留学生交往。

　　日本人在日本学校的社会科等授课中，有关外国的教育是以欧美等国为中心，日本和其它亚洲各国的历史关系，关于亚洲各国的社会会文化的知识及理解，不怎么关心。日本人把亚洲各国的人民看得比自己低，有差别意识的倾向。日本人学生不太有心于求学，等等。也有对留学生持关心的日本人但是，就算是日本人也有各种各色的人。对亚洲各国抱着关心，想和从亚洲各国来的留学生亲近的日本人绝对不少，也有偶尔和某留学生熟了，而喜欢上那个国家的人。

　　试着尽可能和积极的日本人接触看看。不要轻易的放弃交朋友的努力也有留学生说 “如果同样是留学生的话，就算是不同的国家也马上可以成为朋友的，但是要和日本人成为朋友的话要花太多的时间”。

固然留学生之间的朋友关系也很重要，但是在日常生活中只是着重于留学生的话，在日本人眼中反而被视为封闭。就算要花时间，交亲近的日本朋友的努力是很重要的。就算只能交到一位亲近的朋友，在归国之后必定可以成为连接自已和日本之间的宝贵渠道。

在这里，老师也送给大家想要留学日本的学生一句话：

致力高远，勇往直前，师夷长技，振兴中华！