国内初中成绩一般的学生如何实现美国名校梦想？

随着中国社会的发展，教育体制和社会现实脱节的问题愈来愈凸显。特别是00世代的学生，个性化非常明显，而传统中国教育要求整齐划一，流水线式的教育体制导致很多孩子在初中阶段学业表现不佳。其中原因各种各样，但不可否认的是新世代的孩子无论是在智力还是在情商方面都是优于以往世代的，那摆脱陈旧教育体制的束缚，去美国高中追求更好的学术表现，进而实现名校梦想也就是愈来愈多家庭的选择。

　　那么在国内初中阶段学术成绩一般的学生，去美国读高中后是否能有机会实现逆袭？美国高中对学生的成绩表现评价标准是否符合咱们国内的学生呢？金吉列留学美加部老师今天就简单的为有这方面想法的学生和家长朋友分析一下。

　　一、 简介

　　美国高中在开学时，任课老师会给学生列明一个详细的清单，清单上会列明对学生学习这门课的具体要求，如何补交作业，作弊惩戒政策，如何计算课程最终成绩等等，老师会要求学生和家长在清单上签字，已表明对相关要求有清晰的了解。

　　一般来说，美国高中学生的成绩评定是根据时间段来评价的，有的学校是分为春秋两个学期（semester）,有些是分为三个学期（trimester），还有的学校是分为四个学季（quarter）。每个时间段结束会有该时间段的综合成绩评定，到学年结束时再结合各时间段成绩给出学年成绩。

　　（ps：美国大部分私立高中都是分为春秋两个学期，但各学校学年期末考试不一定都是在圣诞节寒假前，有的会提前一两周，有的会放假后一两周才考试。）

　　二、 成绩评价组成

　　1) 平时作业占比最高，20%-40%

　　每一次作业都有一个权重分数，学生每次作业活动的分数相加，除以所有作业的满分加总，乘以100就是作业的平均成绩。比如作业总分是400分，学生实际得分是360分，那么该学生的作业平均成绩就是90分。所以学生要认真对待每一次作业，特别是权重占比高的大作业，会很大程度影响学生的成绩评定。

　　对待迟交作业，各个老师要求不一。有的不接受迟交作业直接给零分，有的会给作业成绩打折。即使学生有合理理由不能及时提交作业（比如生病或者外出代表学校参加活动或比赛），也要尽量补上作业。除非老师根据实际情况给予豁免权。

　　2) 课堂小测验Quiz，10%-20%

　　老师会给学生做一些随堂测验，有时这些测验是不提前通知的，这些小测验也和作业一样，累积起来后学期末做汇总计算，得出测验的平均成绩。

　　3) 课堂考试，10%-20%

　　每个章节学习结束后，老师会给出一个章节考试，成绩学期末汇总。

　　4) 期中期末考试，15%-25%

　　期中考试考察学期开始到期中所有学科学习内容，期末考试是考察整个学期学习内容。通常期末考试前，老师会带着学生复习一遍，有的老师还会给重点。期中期末考试占总成绩权重并不高，这点是和国内教育体制不一样的地方。

　　5) 小组作业，10%-25%

　　这种作业和作业差不多，只是需要学生组成学习小组或者项目小组，共同完成作业。作业完成后每个小组成员会获得一样的分数。

　　小组作业一般都是提前布置，学生们有足够的时间来准备和完成，这种作业主要考察时间管理和团队协作能力。这一点也是我们国内高中学习很欠缺的部分。

　　6) 课堂表现，5%-20%

　　美国老师十分看重学生的课堂表现，学生是否认真听课，积极参与师生互动，是否有自己独立的想法，这些都是老师希望从学生身上看到的。其他如无故缺课迟到，上课睡觉，不回答老师问题等都会降低老师对你的课堂表现评价。

　　7) 学习努力程度，5%-10%

　　老师会看学生是否为学习新知识付出努力，对于勤奋学习的学生，这个分数等于送分一样。但是如果老师觉得你应付作业，不认真记笔记，不认真对待考试等，就是觉得学生没有付出努力，老师就不会给你这个分数。

　　8) 如何计算成绩

　　学生以上各项的学期平均分，乘以各项目权重（百分比）再相加，就得到一学期的综合成绩。再根据这个综合成绩，按照分数等级赋予相应的点数（point）。

　　一般来说，美国高中93分以上评定为A，对应为4点，90-92评定为A—，对应为3.7点，依次类推。学生成绩在D级以上才可以得到学分，四年高中通常需要修满23-26个学分。

　　把一个学生所有课点数乘以学分数，相加求平均，就是这个学生的平均点数（GPA）。一般GPA超过4分的学生都是非常优秀的学生了。

　　对于中国学生来说，这种成绩考核体系是非常陌生的。首先美国学校要求学生不能把所有成绩押在期中期末考试上，而是每天都要认真学习，认真对待每次作业和测试测验，不能有丝毫的松懈。其次，学生要在课堂上积极参与，主动回答老师提问。中国学生比较害羞，一般不愿举手主动回答问题，这样在课堂表现上就不会占到优势了。中国学生进入美国高中学习，一定要尽快融入美国课堂气氛，主动积极参与师生互动，勇于提出自己的想法。

　　美国高中不会公布班级平均成绩和学生排名，但是在高中毕业班里，会根据学生过往成绩表现，排出GPA排名前两名的学生。这两名学生会代表本人或者毕业班在毕业典礼上做演讲，排在前10%的学生，升学顾问在推荐信里会予以特别说明。大学在审核学生申请信息时，对于这些学生会有很大的录取倾斜政策。

　　在国内初中学术表现不佳的学生，在进入美国高中后，只要坚持不懈的努力，认真对待每一门课程的学习、作业、测试测验，日积月累下来就会学得很扎实，不必害怕测验和考试；在课堂上积极参与，勇于发言。做到这些，就会在美国高中学习中取得骄人的成绩，达成被美国名牌大学录取的人生梦想。