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近年来,中国留学生出国人数呈现较快的增长趋势,越来越多的同学有机会远渡重洋接受全新的文化和
思维方式。 然而虽然留学人数逐渐递增,但是近年来美国常春藤名校的中国学生的录取率却持续走低。
2017年中国大陆申请常春藤的人数为4万人,但只有不到200人被录取。 这一数据包括在美国读高中等持
有中国国籍的学生。 2017年常春藤大学在中国大陆的录取率低于5% 以北京地区为例,今年共有83
人进入美国常春藤名校,录取率约为0.2%。 与之相对应的是,475北京人通过高考进入了清华大学和北京
大学,录取率约为0.79%。 结论:北京地区的考生考取常春藤的难度比考取清华北大要难得多。
中美思维差异
每年都会出现这种情况,申请常春藤名校的孩子的家长们常常过分关注孩子的成绩,而事实上,美国
面试官关注的更多是孩子的综合能力。双方的点对不到一起,自然拉低申请成功率。 事实上双方都没有
错,因为中美思维的确存在差异。美国人更加灵活,重视学术,而中国人更重视实践,喜欢落地听响的
话。 于是美国顶尖大学的教育理念杠上了中国人的实践思维。
申请藤校是强者之间的博弈(学术50%)
各所藤校所关注的招生重点不同,但大多属于这三类。50%以上的学术能力,10%—20%的思维模式及自
我认知。以中国人的思维来看,我们觉得假如学术不过关,其他两项好也没用,其实恰恰相反。 哈佛大学
的招生官常说:“分数,其实并不重要”,这真的是真理。事实上大部分申请哈佛的人,他们的标化水平
都不低,所以他们常常忽略学术这一块,直接考查后两项其他能力。 于是乎,很多学生没有GET重点,与
名校失之交臂。
领导力及个人影响力/EQ (评分占20%——30%)
领导能力最重要的一个特点就是特殊性,想想申请常春藤的时候,一大批像是流水线上生产出来的活动,
什么养老院,植树,支教等等,千篇一律。 那究竟要怎么做才能体现出差异呢?制造影响力!比如你参加
了一个活动,但绝不只是参加就没事了,做就要做到最好,比如获得国家级甚至世界级的奖项,这样差异
就显现出来了。 不要为了参加活动而参加活动,要做出价值,这反过来也能体现你的价值。
批判性思维/ID (评分占10%——20%)
不得不说,我们的学生普遍存在批判性思维缺失的问题。虽然国际社会普遍认为中国的基础教育世界领
先,但在培养学生方面的确有所欠缺。 在学习过程中,我们的孩子缺少深入的阅读分析和思考。大环境
下,孩子们的学习过程通常以学习的结果为导向,只是为了得到正确的答案。
所以在申请美国大学的过程中一定要改变思维方式,尽可能地提高综合能力,而不是仅仅把目光放在成绩上面。
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