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当在咨询留学时，经常被问到要必要出国，以及国家对比尤其是费用的问题。如果单纯从知识的角度来讲，我认为是各个国家和院校所教的知识是没有大的差异的。不同的只是设备和教学方式的不同。那么去国外接受教育的目的是什么？如果差异不大，那么去国外投入很多值得不？
其实出国留学也不一定就有个光辉美好的未来，也没谁敢保证学费生活费，留学的你多长时间可以挣回来。留学接受的知识是没有大的差异的，但是我依然鼓励大家去留学。因为接受知识的过程，看问题的角度和思维方式是因为出国而不一样的。出国接受教育多了一种改变的可能。
教育的目的是什么？到底什么才是真正的教育？
获得知识？掌握技能？
取得成功？赢得尊重？
还是，享受乐趣……
一、学习新的语言开始了解世界
世界有太多的内容需要我们去熟悉和探索，不仅仅简单的局限于学习新的语言。语言只是一种交际工具，更重要的是人文、历史以及了解在世界其他的角落还有不一样的生活方式。
二、当我们看到的世界大了，才能更加宽容，更加坦荡。实际上，接受彼此的不同，尊重相互的差异已经成为’了解世界’的重点。”
三、教育不改变生活环境却能改变人的思维方式
2005年，美国已故小说家大卫·福斯特·华莱士曾在凯尼恩学院的毕业典礼上发表演讲。华莱士是在西方有卓越影响力的作家，被誉为“近20年来最有创造力的作家”。
演讲中他讲到：“两条年轻的鱼遇到一条老鱼。老鱼打招呼道：早上好，孩子们。这水怎么样？两条年轻的鱼继续游了一会儿，终于，其中一条忍不住问另外一条：什么是’水’？”
演讲中提到，一个成年人的生活需要早早起床，赶赴办公室，应付8-10个小时充满挑战的工作。然后去超市、做饭，放松一会就得早早上床。因为，第二天又得周而复始，再来一遍。
人很容易在这样的生活里，形成无意识的惯性：无意识地翻手机、给生活加速、陷入琐碎的柴米油盐、忽略身边的人和事、冷漠、愤怒、抱怨，而不自知。
就像开头的故事一样，生活在“水”中太长时间，已经不知道水是什么。但是换个环境，跳脱出来，可以更好清楚什么是“水”
四、教育能否让你活得幸福取决于有意识的思维方式
哈佛大学的《幸福课》风靡全球，教授这门课的泰勒·本·沙哈尔教授认为：“幸福取决于你有意识的思维方式”。
那么到底什么才是真正的教育呢？就像Wallace在演讲中说到的：
教育的目的不是学会知识，而是学习一种思维方式——在繁琐无聊的生活中，时刻保持清醒的自我意识，不是“我”被杂乱、无意识的生活拖着走，而是生活由“我”掌控。真正的教育，是批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知、终身学习的基础。
我想，出国学习，寻求国外的教育原因很多，比如：改变现状，改善目前的生活学习生活情况，换个新环境，给人重新开始的机会；比如学习一门新的语言；比如开拓眼界，重塑性格；比如结交新的朋友、拓展人脉等。总之不要简单的用花多少钱，几年挣回来，用这个来衡量去国外受教育值不值。可以更多的往出国与否对人价值观、看问题的角度、性格的形成以及日后的工作机会等角度来考虑。
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赖杨俭
