从获诺贝尔奖看日本教育-留学新资讯

近日，日本京都大学教授本庶佑，凭借在癌症免疫治疗领域做出的卓越贡献，与其美国同行詹姆斯 · 艾利森，共享了 2018 年诺贝尔生理学或医学奖。这个消息在国内也引起的不小的波澜，原因是从 2001 年，日本 日本出台了 “ 第二个科学技术基本计划 ” ，该计划雄心勃勃地表示，要在“ 50 年要拿 30 个诺贝尔奖 ” ，从日本国内到国际社会，对此争议都不小 。 可是从 2001 到 2018 年，日本平均一年拿下一个，计划进行时间尚未过半，已经完成了超出目标二分之一的数量。到目前为止日本已经斩获 18 个诺贝尔奖，并且大部分都是在科学领域。 从这里可以折射出这个国家的优秀的教育和科研体系。

日本人屡屡获得诺奖的背后，他们的教育和科研有哪些值得我们思考和借鉴的地方？

一万元日币上印着的福泽谕吉，他是日本明治时代最有影响力的思想家和教育家在货币上印上科学家和文学家的头像，尊重教育和科学是日本的传统，这种传统不仅仅是流于口头，而是渗透到了日本政治和社会的方方面面。

一、接触大自然萌生好奇心是科研的 “ 原点 ”

“ 一个人在幼年时通过接触大自然，萌生出最初的、天真的探究兴趣和欲望，这是非常重要的科学启蒙教育，是通往产生一代科学巨匠的路。 ”2016 年度诺贝尔生理学或医学奖得主大隅良典说。

2008 年诺贝尔化学奖获得者下村修谈及自己为何走上科学之路时，说： “ 我做研究不是为了应用或其他任何利益，只是想弄明白水母为什么会发光。 ” 应该说，对大自然和周围世界保持一颗好奇心，是引领诺贝尔奖获得者走进科研世界的直接原因。

二，阅读引领人生成长方向

从几位获奖者的言谈和著述中，明显可以感觉到阅读对于他们成长的重要意义，其中几位更是因为阅读而坚定了人生方向。

2002 年诺贝尔物理奖得主小柴昌俊在《我不是好学生》一书中坦陈，上小学时班主任金子英夫送他一本书 —— 爱因斯坦著的《物理学是怎样产生的》，使他对物理产生极大兴趣，并最终走上物理研究之路。

1981 年诺贝尔化学奖获得者福井谦一在《直言教育》中写道： “ 在我的整个初中、高中时代，给我影响最大的是法布尔，他于我可以称为心灵之师，对我的人生起到了极为重要的作用。 ”

三，家庭教育注重培养孩子的自立精神

如果说阅读是诺贝尔获奖者之所以成功的内在因素，那么良好的家庭教育则是必不可少的外部条件。

福井谦一受父亲影响养成了刻苦读书、勤于思考的习惯，他在书中写道： “ 至于学习，父母倒是采取了不干涉的态度，一次也没有讲过 ‘ 要好好念书 ’ 之类的话。但是，我家却经常笼罩着令孩子不由自主地想去学习的严肃气氛。 ”

与中国一样，日本历来重视家庭教育。家庭注重培养孩子的自立精神，从小灌输不依靠父母的理念。

四， 大量教育实验，促进教育与现实的                     

日本的幼儿园、小学并不片面强调知识传授，而是特别强调儿童的生活经验。 与基础教育相比，日本的中学有应试的倾向，曾一度比较严重，但高中却实行学分制，学生有比较大的选课自由。 科学研究需要感性和直觉，而培养这种感性和直觉的最佳时期正是玩得满身是泥的少年时代。

五，大学科研评价少受急功近利模式影响

在日本，高校老师不会因为在一段时间内没有出科研成果而担心受到冷落或失去饭碗，在研究过程中，也很少受政府和社会的诸如考核、评价等干扰，可以长期潜心从事研究。日本人获诺贝尔奖就是在这种体制下产生的。

六、 视野开阔注重国际交流功不可没

“ 日本产生了如此众多的诺贝尔获奖者，与日本科学家视野开阔，注重国际交流不无关系。 ” 日本千叶大学经济学博士李仲生教授在接受媒体采访时举例， 1987 年诺贝尔生理学或医学奖得主利根川进是美国麻省理工学院的教授，他的科学成就都是在美国的实验室中取得的； 2000 年诺贝尔化学奖得主白川英树和 2001 年化学奖得主野依良治都曾在美国大学进修，均了解各自领域最新的研究动向。

七、 科研环境独立自由不受干扰是重要原因

除了科研环境的保障，日本科学家始终如一的勤奋刻苦、坚韧不拔的工作精神是他们能在很多领域迅速追赶欧美发达国家甚至保持世界领先地位的一个重要因素。日本研究人员自由独立研究也是研究领域不断出成果的关键。

换句话说，独立自由和不受干扰是日本科学家频频获得诺贝尔奖的主要原因。而日本大学多半是研究型大学，以科研带动教学，而不是教学型学校，这是日本频出高质量科研成果的重要原因。

八、 基础研究在大学科研中 “ 最受青睐 ”

一般来说，科学技术要转变为生产力必须经过从基础研究，到应用研究，再到开发研究的漫长过程。但是，日本曾是相对科技后发国家，为了尽快追赶世界先进水平，它反其道而行之，采取了从开发研究着手，再向应用研究溯源，最后再深入到基础研究层面的策略，并取得了显著成效。 ”

据统计，自 2000 年以来，美国在本土受教育的诺贝尔奖获得者人数为 23 人，日本本土教育的诺贝尔奖获得者人数 18 人，日本在诺贝尔自然科学奖的获得数量仅次于美国，毫无问，日本是世界教育强国。留学党们不用舍近求远，家门口的教育强国唾手可得！