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德国的教育，尤其是中学阶段的教育在世界上都享有盛誉,
因为它体系完善且具多样性，重视学生各方各面全方位的发展，同时也尊重每个人的天赋和兴趣爱好。
在此基础上甚至都充分考虑到了学生以后步入社会的就业发展问题。
德国的中学教育始终围绕“人是教育的中心”的教育理念，把人的发展、人性的培养以及人的主体性放在第一位，这些教育理念都能在择校分流、课程设置、课程选择、考核选拔等多方面得到充分体现。
文理中学最后两的高年级部(累计Abitur成绩阶段)具有大学预科的性质，其必修与选修课程分为基础课程(Grundkurs)和专长课程(Leistungskurs)两类。
进入文理中学的高年级阶段，授课方式采取课程制(Kurssystem)，也就是学生根据自己的兴趣爱好和发展方向自由选择学习课程与重点科目，以此作为进入大学前的准备和适应。
必修课程 通常分为语言、文学、艺术、社会科学、数学、自然科学、宗教、体育等。
选修课程 通常为大学各学科的基础课程或入门课程，学生必须选修两门以上的专长课程。其中一科必须为语文、数学或自然科学。
高中会考共考四门学科，必修的两门专长课程另加两门基础课程。此外，为扩充选修课程的范围与深度，也加入心理学、法学、社会学、经济学等课程。
现在文理高中也顺应社会需求增加了各种相关的职业教育。例如，以科技教育为主轴的高中TechnischesGymnasium、以经济领域为主的高中Wirtschaftsgymnasium、还有高级专业学校Berufsoberschule等，由此毕业的高中生可以领取高中毕业文凭Hochschulreife。
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杨雅欣
