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帮助判断美高是否适合自己
首先在于制度的不同
美国高中对比国内高中，在学制和课程设置方面的区别。国内的初中和高中都是三年制的，而在美国，初中两年高中四年。也就是说国内的初一开始到高三对应的美国教育体制是7年级，依次到12年级。
公立高中作为义务与基础教育的一部分，为美国提供大量的社会必要人才以及蓝领劳动力。不同于国内的高中毕业即失业，大多数美国基础就业劳动力基本上都是高中毕业即可进行相对应的工作。
不同于国内高中的高压力，高付出。美国私立高中相比来讲更加灵活，学分制的优秀就在于学生可以按照自己的期望进行课程规划。不同于千篇一律的统一课程，美高更加鼓励学生按照个人能力来选课，高中课堂
讲授大都以学生为中心展开，方式多为讨论，教师、学生相互提问，共同探讨。课外作业及考试内容，除了试题外，还要求学生撰写论文。个性化教育会更加突出学生的兴趣方向，而非所谓的“全才”。
最为明显的方向就在于课外兴趣，虽然国内的私立或者国际部在陆陆续续加入国际视野的课程或者活动。但美国就课外运动方面真的全面实现了让学生完全自主的以自身兴趣为主，并为之带来了无数“赛道”。例如众所周知的美国四大球，一个学生从自身的小社区打出名气，带动所谓家乡名气的同时既带来了社区的回馈也有了良好的社区互动与贡献。一个运动明星的诞生绝对不是无迹可寻的，极少出现所谓横空出世的天才。他们往往是从所谓的明星高中生，一步一步进入到大学和职业视野。高中众多的联赛也让除去最受关注的体育运动之外。文科，商科，以及理科也有着无数高品质的竞赛可供学生选择，为未来的大学规划铺路。不同于国内的高考盲选，一名美高学生往往在这些复杂且选择众多的高校生活中，提前已经确定了自身的未来规划与专业方向，能够以更高的比例升入美国名校。
学生在美国就读高中，不仅参加SAT 考试非常方便，而且可以直接修大学的AP先修课程，学生在美国高中学习的经历以及社区活动的经历也更加受到美国教育体系的认同，也能够获得老师的推荐信和教务长评估，这些对于想进入名校学习的学生是非常重要的入学审核条件。
并且对于语言成绩的豁免，也在一定程度上省去了到处应对考场的麻烦和时间。
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谭依萍
